¿Por qué alguien decide estudiar para ser maestro/a o pedagogo/a? ¿Qué factores pesan más en esa decisión: la vocación, las salidas profesionales o la influencia familiar? Estas preguntas, se abordan en un reciente estudio publicado en la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía por investigadoras de la Universidad de Murcia. El artículo presenta el diseño […]
COVID-19 y transformación digital: elección vocacional, perspectivas educativas y desafíos laborales. El Instituto Nacional de Política Juvenil (NYPI), un renombrado instituto nacional de investigación sobre asuntos y políticas juveniles en Corea, en colaboración con el Instituto de Estudios de Ciencias Sociales, el instituto de investigación pionero de Malasia en desarrollo de la juventud y la […]